易象图使用说明 《说文解字》第一部

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易象图使用说明

《说文解字》第一部

一、为了降低使用难度，让大部分家长/幼师/教师等能够更好的应用特附此说明。“易解文字师”学习联系微信：

二、操作方法（找同色，找同样，成画，成事，成意，成声）

2.0 找相同：相同颜色的纸和贴纸，文字贴纸与相同图案的字形位置对应。

2.1 将贴纸页对应颜色的贴纸，粘贴到对应颜色的“易象图”上，进行分类操作。

2.2 将贴纸页对应颜色的贴纸，粘贴到有对应颜色提示的“象形画”，“故事图”，“拼图页”，“象声页”，增进图画理解，故事理解，拼图会意，以事为名的四象造字法。

2.3 操作完成，赏析复习。

三、特别文字说明

3.1 象形文字特别说明：束草：更像一种包裹食物。渴飮一斗水，饑食一束“芻”。唐韩愈可简单描述为“包束草”，“蔬菜卷”或“菜包子”。（可做地名）；玉玉：古文像在草丛或洞穴中寻找玉石。古文三：通过对《道德经》的理解更贴近水，像是“凤凰”从水上飞过。背景文字：中 元 一（古文），注意“中”的上下的空气吹动的方向是不同的。古文一：像“龙”在清晨的地平线升腾起来。总体把握“文”的“物象性”特点，尽量少的引申过多内容，象形是“画成其事”。

3.2 象事（指事）文字特别说明：屯上；天皇；闰示；祭社。每一个字在《说文解字》中都更贴近一件事情，将贴纸贴到准确的位置很重要。图中已给出提示。在讲解过程中注意“指事”的动作和粘贴文字的位置。示：特意放到山上，是提示在山上会有同时看到“日月星”的时候。祭:“用”抓肉“更直观体现，祭的事件行为。“社”是“指土地”。“祭社”是一种重要的民间活动。指事的特点：“视而可识，察而见意”，所以要让儿童去”看“，去”察“。

3.3 象意（会意）文字特别说明：“比类合谊，以见指撝（挥）”，从结构上选择了上下和左右结构的不同字。“苗”重点强调，艸由田中长出，是由下向上长。“礼”，是示送与一簸箕豆的水平图画，而形成左右结构。“珑”是用玉质材料打磨加工的“龙”，这是一种材料与形状的会意。让儿童在没有语言引导下，自发的觉知。

3.4 象声（形声）文字特别说明：“以事为名”，“祀”：巳时。这是一个时间事情，以这个事情为名字，叫“巳时”。“气草”，这是一个“气”的事情，如果深入的解释“冲气以为和”也是一种《道德经》的解读方式。深刻的理解“以事为名”的特点，从“事情”的角度去解读“象声”就像是“大象告诉我们的一件事情，用这个事情给这个’字’起了一个名字。”这个理解难度较大，具体“事情”分析较难，我已经将简单的提示标注。儿童只需将篆书贴纸对应上“事情名称”位置就可以。